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当前位置： 初中社会法治 / 历史与社会 / 生活的时空 / 评价历史事件和历史人物

  • 1. 某班历史兴趣小组在历史公众号上推送了探究性学习资源包。该资源包可以命名为（   ）

    ①图片集：《武士道的传承》     
    ②书籍：《孝德天皇的抉择》

    ③视频：《穆罕默德与伊斯兰教》 
    ④论文：《真假“阿拉伯数字”》

    A . 古代欧洲文明 B . 古代亚非文明 C . 封建时代的欧洲 D . 封建时代的亚洲
基础巩固 换一批
  • 1. 史论结合是历史学习的重要方法。下列史实与其结论对应正确的是（ ）

    选项

    史实

    结论

    A

    俄国彼得一世改革

    俄国走上了发展资本主义道路

    B

    各国签订《凡尔赛条约》

    “凡尔赛—华盛顿体系”形成

    C

    1917年俄国十月革命

    马克思主义从理论变为现实

    D

    1941年莫斯科战役胜利

    第二次世界大战形势开始转折

    A . A B . B C . C D . D
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  • 2. 《论西蒙·玻利瓦尔》一文认为，玻利瓦尔的伟大并不在于他白璧无瑕，而在于他完成了伟大的革命事业。这里伟大的革命事业是（   ）
    A . 推翻英国殖民统治 B . 实现民族独立 C . 发展资本主义经济 D . 反对封建专制制度
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  • 3. 谚语是历史的生动写照。下列谚语中，能较好地反映欧洲封建社会统治情况的是（ ）
    A . 学问虽远在中国，亦当求之 B . 条条大路通罗马 C . 我的附庸的附庸不是我的附庸 D . 人最美的装饰是知识
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