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1. 18世纪，一些欧洲学者试图探讨人类生而具备的共同特征、社会的起源、宗教的起源，以及人种差异的性质和原因等问题，从而促进了西方人类学的形成。这体现了（）

A . 这些学者对人类起源学说的颠覆 B . 这些学者对人类知识系统的重构 C . 启蒙运动与文艺复兴的内在联系 D . 人文主义与民族主义的相互影响

基础巩固换一批

1.
“和启蒙学者的华美语言比起来，‘理性的胜利’建立起来的社会制度和政治制度竟是一幅令人极度失望的讽刺画。”在这种“令人极度失望”的社会背景下兴起的文学流派是

A . 启蒙文学 B . 浪漫主义文学 C . 现代主义文学 D . 古典主义文学

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2. 有人问伽利略，如果抛弃希腊先贤，谁来指导人类？伽利略反驳说：“只有盲人才需要指导。有眼睛和有思想的人必须利用这些能力自己寻找答案。”这表明伽利略（）

A . 宗教观念淡漠 B . 开创近代科学方法 C . 推崇理性思考 D . 背离希腊人文精神

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3. 1792年，英国作家玛丽•沃尔斯通克拉夫特发表了《对妇女权益的辩护》．她指出，启蒙运动是建立在内在于所有人的理性的理想之上的，如果女性也有理性，那她们也应该拥有与男性同样的权利。这表明18世纪（）

A . 英国启蒙运动走向新发展 B . 欧洲妇女权益得到较大的提高 C . 工业革命提高了妇女地位 D . 现代女权运动取得突破性发展

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1. 18世纪，一些欧洲学者试图探讨人类生而具备的共同特征、社会的起源、宗教的起源，以及人种差异的性质和原因等问题，从而促进了西方人类学的形成。这体现了（ ）