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当前位置: 初中历史与社会(人文地理) /
  • 1. 让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来。

    1. (1) 【收藏在博物馆里的文物】

      纹陶钵(收藏于浙江博物馆)

      【示例】

      名称:猪纹陶钵

      介绍词:我是一件来自新石器时代的陶钵,是河姆渡文化的代表性作品。我主要用作盛食器。我呈长方形,四角弧圆,平底,外壁刻有野猪图案,提供了珍贵的实物资料


      利簋(收藏于中国国家博物馆)

      名称:利簋

      介绍词:

      象征意义:

      请以第一人称视角,模仿示例,书写利簋的“自我介绍”词。(自我介绍角度可从时期、用途、外形等,任写2点),并思考青铜器的象征意义。

    2. (2) 【陈列在广阔大地上的遗产】
       

      例举传说中的发明创造(各1例)

      后人尊称

      炎帝

      黄帝

      远古传说也是文化精神的传承,根据上述传说,你会传承哪些文化精神?

      完成上面的表格。

    3. (3) 【书写在古籍里的文字】

      材料三:平王之时,周室衰徽,诸侯强并弱,齐、楚、秦、晋始大,政由方伯。

      ——《史记·周本纪》

      根据材料三,指出自“平王”起,周王室政治地位的变化。并结合所学知识,说说“诸侯强并弱”还有哪些影响?