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高中生物学
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1. 如图是人体内某些生命活动的调节过程。下列说法错误的是( )
A .
临床常通过抽取血样来检测内分泌系统中激素的含量
B .
醛固酮分泌过多时,信息分子 B 的分泌也会增多
C .
信息分子 E 既可以参与体液免疫,也可以参与细胞免疫
D .
信息分子 A、B、C、D、E 的化学本质均为大分子有机物
基础巩固
换一批
1. 研究表明多种细胞因子可通过下丘脑一垂体一肾上腺皮质轴刺激糖皮质激素的合成,糖皮质激素下调T细胞和巨噬细胞的活性,使细胞因子分泌量下降,导致糖皮质激素合成减少,最终解除对免疫细胞的抑制(如图)。下列说法错误的是( )
A .
内分泌系统失调将影响免疫性疾病的发生和发展
B .
图中调节过程既存在分级调节,也存在反馈调节
C .
糖皮质激素直接与T细胞的受体接触来传递信号
D .
细胞因子等免疫活性物质只能作用于第三道防线
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2. 下列有关人体内环境稳态与调节的叙述,错误的是( )
A .
饮食缺碘会影响下丘脑和腺垂体的功能,引起甲状腺组织增生
B .
垂体分泌的促甲状腺激素,通过体液定向运送到甲状腺
C .
性激素分泌增加可通过负反馈调节导致促性腺激素分泌减少
D .
肾上腺皮质产生的醛固酮促进肾小管、集合管对钠离子的重吸收
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3. 激素调节是哺乳动物维持正常生命活动的重要调节方式。下列叙述错误的是( )
A .
甲状腺分泌甲状腺激素受垂体和下丘脑的调节
B .
细胞外液渗透压下降可促进抗利尿激素的释放
C .
下丘脑分泌促性腺激素释放激素作用于腺垂体
D .
促甲状腺激素可经血液运输到靶细胞发挥作用
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四川省自贡市自流井区自贡市第一中学校2024-2025学年高二上学期1月期末生物试题