1. 下表所示是不同时期人们对马歇尔计划的不同看法。这反映了（）
年代
主流观点
20世纪50年代
学者大多把马歇尔计划看作美国式慷慨的又一成功范例
20世纪60-70年代
历史学家认为马歇尔计划是美国经济帝国主义的表现
20世纪80年代
马歇尔计划并不像人们之前所认为的那样在欧洲的复兴过程中起了决定性的作用

A . 历史认识具有连续性 B . 历史认识具有全面性 C . 历史认识具有时代性 D . 历史评价具有随意性

基础巩固换一批

1. 上课记笔记是一种好的学习习惯。如图是小辛同学的课堂笔记。据此判断，他学习的内容是（）
“领主”“佃户”
“份地”“法庭审判”

A . 封君与封臣 B . 西欧庄园 C . 大学的兴起 D . 城市的发展

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2. 记笔记是我们上课记录并梳理知识的重要手段。下图为某同学的课堂笔记，据此推测他学习的内容是( )
时间：12-13世纪
地点：欧洲
赞誉：“最美好的花朵”
权利：免赋税特权、司法特权、教育自主权

A . 文艺复兴 B . 庄园法庭 C . 大学兴起 D . 自治城市

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3. 1930 年，甘地以反对食盐专卖法为突破口，带领数十名追随者步行到海边，自制海水取盐。与材料相关的历史事件是( )

A . 华夫脱运动 B . 印度民族大起义 C . 非暴力不合作运动 D . 拉丁美洲独立运动

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年代	主流观点
20世纪50年代	学者大多把马歇尔计划看作美国式慷慨的又一成功范例
20世纪60-70年代	历史学家认为马歇尔计划是美国经济帝国主义的表现
20世纪80年代	马歇尔计划并不像人们之前所认为的那样在欧洲的复兴过程中起了决定性的作用