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当前位置: 初中道德与法治 / 生命安全与健康教育 / 集体生活 / 在共建集体中尽责 / 个人在社会中的角色
  • 1. 班会课上,班主任王老师宣布了自己制订的班规,并要求全班从下周一开始执行。下课后,小治同学主动找到王老师,提出班规第三条不太合理,希望能作出修改。随后,王老师安排了征询意见环节,让全班同学参与讨论,制订出科学、合理的班规。该班班规的产生过程(   )

    ①说明老师要善于听取和采纳学生的意见,做到良性互动

    ②教育我们要尊重老师,不应该否定老师辛勤劳动的成果

    ③告诉我们为了让每位成员都满意,应不断修改集体规则

    ④表明对美好集体建设,每位成员都可以提出意见和建议

    A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④
基础巩固 换一批
  • 1. 美好集体有我在。对此,下列同学的行为恰当的是(    )
    A . 上学迟到了,小鑫为避免班级被“扣分”故意谎报自己的班级 B . 社会实践活动时,班长主动邀请性格内向的小夏为小组成员 C . 一些同学鄙视、嘲笑生活习惯和学习习惯都有待加强的小明 D . 一些同学指贵小刚向班主任反馈班级存在的“抄作业”问题
  • 2. 小刚代表九(1)班参加篮球比赛,最终输给了九(2)班。他表示“班级实力不行,花时间训练真不值!”作为同伴,你应该告诉小刚(     )

    ①没关系,情绪复杂多变,常常让我们难以琢磨

    ②认真参赛就是尊重对手,也能够维护班级尊严

    ③训练值得,集体的力量是成员力量的简单相加

    ④为集体荣誉而拼搏虽败犹荣,要正确对待挫折

    A . ①② B . ①③ C . ②③ D . ②④
  • 3. 2024年,中国空间站陆续实施神舟十八号、十九号飞行任务。每一次重大突破都是“大兵团作战”,团队每一位成员都在为“中国航天梦”而努力奋斗,几代航天人用了整整三十年,自主建造了独立运行的空间站。由此可见(     )
    A . 集体的认可和接纳是个人成长的动力 B . 建设集体要遵守集体的共同规则 C . 建设集体要树立正确的合作与竞争观念 D . 建设集体要凝聚共同的愿景,团结协作