欢迎来到有为体验校组卷平台
当前位置:手动组卷 /初中语文 /按知识点
知识点
解题模型
全新上线“学科素养”、“命题特征”筛选试题功能
我知道了
最新上传 最多使用
  • 1. (2025七下·翠屏期中)  下列句子没有语病的一项是(   )
    A . 在复习的过程中,有不少中学生存在重点不突出、时间安排不合理、知识遗忘快。 B . 衡量学生科学创新能力水平的高低,要看他能否将所学知识融会贯通、学以致用。 C . 小清河之所以能够越来越清澈的原因,是因为济南广大市民环保意识的不断增强。 D . 学校劳动课既利于提升学生的劳动技能和劳动习惯,也能让学生感受劳动的快乐。
  • 1. (2025七下·翠屏期中)  下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是(   )

    这学期,我们学习了很多有名有姓的英雄事迹,可是,近现代史上,还有很多锲而不舍创造奇迹的无名英雄也值得我们铭记。在北京西山无名英雄纪念广场,刻着这样一段碑文——“你的名字无人知晓,你的功勋永垂不朽”。革命战争年代,在隐蔽战线,他们奋不顾身 , 为新中国走向胜利夯实垒土;岁月静好的今天,在看不见的战场,他们鞠躬尽瘁。这些家喻户晓的英雄们,用忠诚和信仰铸就无名丰碑,用热血和生命锤炼红色基因。

    A . 锲而不舍 B . 奋不顾身 C . 鞠躬尽瘁 D . 家喻户晓
  • 1. (2025八下·印江月考) 读《经典常谈》才知古代典籍历经岁月淘洗,精华毕现熠熠生辉;读《朝花夕拾》才知童年趣事与成长烦恼交织,旧影之中满是眷恋;读《鲁滨逊漂流记》才知面对未知与艰险,勇气是最锋利的武器……

    请结合你的阅读积累,选择让你感受最深的一本书或书中的某个人物,写一篇不少于600字的读后感。

    写作提示及要求:

    (1)题目自拟,引述适当。

    (2)联系阅读积累及生活体验,感受力求深入。

    (3)内容切忌笼统、空泛。

    (4)勿抄袭、套作,勿出现真实人姓名、校名等信息。

  • 1. (2025八下·印江月考) 七年级要举行“古诗苑漫步”的综合性学习活动,请你参加并完成相应任务。
    1. (1) 下列是学生会征集的部分标语,请选出与主题不相符的一项(     )
    2. (2) 在“声情并茂诵古诗”活动环节中,为了让评委更好地评价选手,组委会拟制订一份评分标准,请你完善表格。注意语言简明。

      项目

      分值

      评分标准

      仪表形象

      10

      穿着得体大方,举止从容端正,精神饱满积极。

      语言表达

      30

      姿态神情

      20

      吟唱效果

      40

      感情充沛,感染力强,富有韵味,能与观众产生共鸣。

    3. (3) 小贵同学作为活动主持人,他拟写了一段开场白,开场白中有两处语言文字运用不当,请找出来并修改。

      尊敬的老师,亲爱的同学们:

      大家好!

      ①“古诗苑漫步”活动拉开帷幕啦!②古诗,是华夏文明的璀璨明珠,历经千年岁月沉淀,依旧熠熠生辉。③“会当凌绝顶,一览众山小”,尽显豪情,“随风潜入夜,润物细无声”,满含柔情。④它是古人智慧的结晶,承载着千年情思。⑤此刻,让我们步入这诗意天地,聆听古诗的浅吟低唱,触摸诗人的心灵脉动,在诗词雅韵中享受并开启一场难忘的漫步之旅吧!

      第一处:______,______。

      第二处:______,______。

  • 1. (2025八下·印江月考) 碧涧别墅喜皇甫侍御相访

    [唐]刘长卿

    荒村带返照,落叶乱纷纷。

    古路无行客,寒山独见君。

    野桥经雨断,涧水向田分。

    不为怜同病,何人到白云。

    【注释】①皇甫侍御:指的是皇甫曾,曾担任过侍御这一官职,后被贬为舒州司马,与刘长卿是朋友。刘长卿此时遭诬陷,贬官睦州司马。

    1. (1) 这首诗描绘了乡村的秋景以及友人来访的情景。同学们结合诗句,分析了这首诗所表达的思想感情,你认为他们的分析中,不正确的一项是(     )
    2. (2) 本诗的每一联都可以想象成一个电影镜头,首联和颈联的镜头脚本已经写好,请你续写颔联和尾联的镜头脚本。要求:①按照诗意来设计场景和人物的神态动作;②想象合理;③每个镜头脚本50字左右。

      【场景】碧涧别墅所在荒村

      【人物】刘长卿、皇甫侍御

      镜头一:荒村之中,夕阳西下,余晖洒落。刘长卿独立屋前,望着纷纷飘落的落叶,面露孤寂。

      镜头二:

      镜头三:雨过天晴,山涧溪水潺潺流向田间。皇甫侍御站在断桥边,望着对岸,面露思索,正想办法过桥。

      镜头四:

  • 1. (2025八下·印江月考) 竹轩记

    [宋]张九成

    子张子谪居大庾,借僧居数椽 , 阅七年,即东窗种竹数竿,为读书之所。因榜之曰:“竹轩。”

    客有见而问焉,曰:“耻之于人,大矣!今子远窜荒陬瘴疠之所侵 , 蛇虺之与邻。”

    子张子哑然笑曰:“物各有趣,人各有适。子方以窜逐为耻,我独以适心为贵。

    子张子曰:“今夫竹之为物也,其节劲,其气清,其韵高。冐霜雪而坚贞,延风月而清淑。吾诵书而有味,考古而有得,仰首而见,俯首而听,如笙箫之在云表。如圣哲之居一堂,爽气在前,清阴满几。陶陶然不知孰为我,孰为竹,孰为耻,孰为不耻,盎盎如春。醺醺如醉,子亦知此乐乎?”

    客闻吾言,神丧志沮,面无人色。吾因以是言而刻诸石。

    (选自《宋文选》,有删减)

    【注释】①子张子:作者自称,因得罪秦桧而谪居大庾。②数椽(yuàn):数间。③阅:过了。④远窜荒陬(zōu)瘴疠之所侵:被远远发配到瘴疠流行的荒远之地。⑤蛇虺(huī):毒蛇。⑥适:满足。⑦云表:云端。

    1. (1) 下列与子张子的性格和志趣不相符的一项是(     )
    2. (2) 在学习了《竹轩记》以后,老师和学生进行了讨论。请你以学生的口吻,摘抄原文来完成以下对话。

      老师:学了《竹轩记》,假设你是客,针对子张子“适心为贵”,怎么用原文反驳?

      学生:可用“”指出其处境糟糕,还谈什么“适心”。

      老师:那站子张子角度,又怎么用原文回应?

      学生:可以用“”表明自身态度。

    3. (3) 下列加点词的意义和用法不一致的一项是(     )
  • 1. (2025八下·印江月考) 听秋

    乔洪涛

    ①一朵牵牛花把它看到的秘密告诉了另一朵牵牛花,另一朵再把它传给另一朵。一个晚上的工夫,满面篱墙上的牵牛花都绽放了,把那一个个粉嘟嘟的小喇叭挂在了肩膀上。早晨的阳光才刚刚变得薄薄的,凉凉的,它们就感知到了。篱笆花架下的那两棵细瘦如美人的秋草,已成淡黄,渐落风尘,却正有了徐娘半老的风韵,在牵牛花的映衬下,一点不来得含糊,也不来得潦草。她们早听到了牵牛花在夜晚的窃窃私语,她们知道那个秘密。高高在架上的牵牛花已经把喇叭举上了头顶,它们就要向整个村庄宣布:秋天来了。

    ②哦,秋天来了。我直起腰,把耳朵听向四野,我听见空气慢慢变凉的声音,那细微的凉丝丝的气丝儿慢慢变薄,变淡,夏日空气里的溽热和潮湿已经悄悄溜走,天空越来越远,越来越蓝;我听见田野里的庄稼和野草慢慢变黄的声音,一只蝴蝶飞起又飞落,一只蚂蚱在微黄的草叶上有力地弹跳,还有那弹琴鸣唱的蟋蟀,把忧伤的爱情的曲子弹拨得让人心碎;我听见屋檐上那只麻雀叽叽喳喳叫个不停,它把早晨的第一缕温和的阳光叼起,藏进窝内,它灵动的小眼睛眨来眨去;我听见院子里墙角的那几棵野菊花把细碎而热烈的橘黄的花朵擎开,它们在绿叶中细密如星星,拥拥挤挤开得热闹。——我听见,我都听见了,我站在院子里,听见秋色渐浓,听见秋香渐浓,听见——秋意渐浓了。

    ③我还要去看一看田野里的那些生灵们,它们听见秋天的脚步了吗?我要告诉它们,秋天来了,让它们做好过冬的准备——我要向我在庄稼地里喂养的蚂蚱做一个告别,那些春天从泥土里钻出来在我的田园里蹦跳了许多时日的蚂蚱,我从未驱赶过它们,它们陪伴我的庄稼度过了整整一个春天和一个夏天,我得赶快告诉它们,秋天就要来了,我要向它们道谢;我要向豆地中间的那一家小田鼠表达我的问候,我知道,夏天里它们一家生了四个可爱的毛草草的孩子,我曾经查阅《诗经》为它们取下了四个可爱的名字,那时候我没好意思惊动它们,现在到了秋天了,我要去看看它们是否准备好了过冬的粮食,它们既然能够把家安在我的豆地中,它们就是我的客人,我得去看看它们的粮仓,否则,一个冬天我都会睡不踏实;我还要去告诉那只失恋的蟋蟀,我记得上次来田园的时候,坐在地头上休息,它提一把吉他不停地在我身边弹唱,弹唱一首失恋的曲子,这年轻英俊的小伙,我多么害怕它陷进爱情的泥淖里不能自拔,我要邀请它到我的家中来,那里会有一个温暖的冬天让它疗伤;我还要找找那只灰褐色的野兔,如果能找到它,我要向它郑重道歉,因为夏天的时候我曾经带着狗追撵过它,现在想来我那时候的举动多么可笑;我还要向我田园的泥土表达我的谢意,它养育了供我食用的粮食,带给我丰满的肉体和滚烫的激情,让我拥有悲悯万物的情怀和仰望万物的思想。我要告诉它们,秋天来了,你们又让我收获了许多。

    ④听一听,停下手中的活计,听一听这秋吧,这是一个生命的仓库,这是一个声音的仓库!这里有芦苇变黄,秋果落地的萧瑟的声音,也有野菊花开放的声音,那些细密的花朵蓬勃而热烈,这里更有虫子们生命更迭的声响!那衰落绝不是死亡,而是更迭;那腐朽绝不是结束,而是孕育。你可以听见生命的伟大,可以听见历史的浩渺,也可以听见岁月脚步的跫音。

    ⑤还有那秋天的月亮,它挂在乡村的树梢上,像一枚上苍盖上的邮戳,又像天使闪亮的眼睛,纯洁得让人心疼。这枚时而新芽,时而满弓,时而淡绿,时而浅蓝的月亮呀,用它纯净的颜色,天真的姿态,牵引着我,在尘世的喧嚣嘈杂中,给我一条通往耳朵,通往诗心,通往家园的路。

    ⑥把沉睡的耳朵喊醒,把沉睡的心灵喊醒,听一听这秋的生命之美吧!这潦草而妩媚的秋色里,有月亮的呢喃,也有花朵的情话,更有虫子们生命不息的绝响。

    (选文有删减)

    1. (1) 文章第②段段末说“我听见,我都听见了”,下面对“我”听到的声音概括不正确的一项是(     )
    2. (2) 下面对文章中作者情感变化分析不准确的一项是(     )
    3. (3) 严文井在《永久的生命》中写道:“生命在那些终于要凋谢的花朵里永存,不断给世界以色彩,不断给世界以芬芳。凋谢和不朽混为一体,这就是奇迹。”请从选文中找到与该句含义相近的句子并写下来。
    4. (4) 文中的“我”为什么要去看一看“田野里的那些生灵们”?这表达了“我”怎样的情感和思想?
  • 1. (2025八下·印江月考) 年关志略

    凸凹

    ①近些年来,年关虽然到了,但心里却极漠然,好像年节是一桩可有可无的事。这或许是小城生活给我留下的阴影。因为,城市对年节很麻木,洋洋的喜气,均被挡在一幢一幢灰色的空间里了,街道上显得很冷清。城市当然也有串门子的,但那只是礼节性的,来得仓促,去得匆忙;早早地关了自家的门,只是家里人围个热锅子,弄一番全家欢。城市的年节是封闭的,是个体的,温馨虽温馨,但不热烈。

    ②而山里却不。

    ③山里过年过得极开放极群体;大家乐在一起,其情也切,其气也昂;爆烈的节日气氛,欲将山壁撑裂。

    ④所以,山里过年才叫真过年。

    ⑤一进腊月,碾砣子就将昼与夜碾在一起。家家都碾黄面,家家都蒸枣子年糕。没有枣子糕的年,在山里不叫年。腊月里还有一桩最兴盛的,便是腌腊肉。素日里,山里人的日子节俭得要死。过节时,却“嘶”地杀一头几百斤的大肥猪,成方成块地在大锅里煮,用满缸的卤盐水腌。除夕晚上,将缸里肥的肉方捞上一块来,在黑乎乎的案板上,用长长的猪刀切成又大又薄的卤肉片子,就着大碗的老酒,所有人没有不喝舒坦的。

    ⑥腊月十八那天,是山里吃糕的日子。大家都把盛满枣子糕的蒸笼敞开盖子,稳在灶膛的温火上,任香润的雾气于室内缭绕。街坊邻居便一个一个地上屋来,从蒸笼中取一片糕子吃。吃过,便说一声好,再到别的家里去吃一片两片。这一天,你要登所有村里人的门,尝所有村里人的年糕。即使平日有些隔阂的人家,你也要走到;走到了,便一切淤怨都得以化解。这叫怨恨不过年。

    ⑦山里的除夕是通宵醒着的。男人们都簇在村中老槐树下,烧硕大的一堆柏枝火,这叫守岁。而“柏”谐“百”,是企盼人人都眼对眼地活到百岁,谁也不离开谁。所以,除夕前,每个男人都自觉地砍好多好多柏枝回来,让那堆冲天的篝火一直烧不断。青苍的柏枝在火上烧,柏油就烧得流溢,火焰便芬芳无比,众人的鼻翼便都张得彻底,通体清爽。

    ⑧烧柏枝火的同时,谁也忘不了在自家屋檐下,将长长的炮辫子舒舒展展地朝一只洋铁桶中顺下去。待熬到午夜,便呼地奔向各自的屋檐,千年封闭的古村落,便在瞬间炸开了花。小村的山就颤抖,小村的天就颤抖。这是一种绵绵的颤抖,一直颤抖到在垭(两山之间的狭窄地方)口娩出一轮崭新的太阳。

    ⑨在鞭炮的热浪中,会有一排排更高亢的巨浪掀过村庄的山头。那便是祖父那一班猎人放出的一阵阵排子枪。祖父带着那班猎人,站在高高的垭壁上,齐刷刷地端平了猎枪,对着无边的一片青苍,宣泄出一道道的轰鸣。祖父大声喊着:“伙计们,莫吝惜那一点火药,过——年——了!”这是一种无遮无拦地庆祝,让人感到一种甜蜜的畏惧

    ⑩初一早上,属稚童们最忙乱。要依次到老人们的房中去拜年。山里人对亲人的感情是执着内向的,很难让他们在亲人面前说几句亲热话,一切皆在无言之中。这一切,当然要深深地濡染了山里童子,他们在长辈面前,就亦显得拘谨,讷讷地,把衣服弄得很褶皱。但过年了,火药把山里的沉闷驱远了,人的心里都流淌着一泓春水。稚童也自然被兴奋陶醉着,觉得年关里不该有什么顾忌,平日里不好意思说出的对长辈的那几分敬意,应该痛痛快快地道出来。所以,稚童们很愿意给老人们拜年。进入老人的房中,道一声“给您老拜年了”,便咕咚跳下去,一丝不苟地磕几个响头。炕上的老人早已泪眼婆娑,速疾地挪下来,把童子扶起,且从灶洞里抓两把热热的糖炒栗子,将稚童的希望装充盈。童子便偎进老人的怀中,热热地叫几声,撒个娇;惹老人咯咯地乐起来,童子一般痴……

    ⑪奇怪地,时间越久,记忆里的年却愈清晰。年,就这样刻在了山里人的心坎儿上。情到不禁,会油然升起一声深情地呼唤:哦,我故乡的年!

    (选文有删改)

    1. (1) 下面内容不符合原文意思的一项是(     )
    2. (2) 根据原文判断,下面情节最不可能发生的是(     )
    3. (3) 如何理解第⑨段中画线的短语“甜蜜的畏惧”,请结合文本进行分析。
    4. (4) 比较阅读下面两段文字,完成表格内容。

      环境描写

      主要作用

      两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了。                            (节选自《社戏》)

      从视觉、触觉、嗅觉等多方面着笔,描绘出清新宁静的乡村夜晚景色,烘托出人物内心的愉悦和轻松。

      小村的山就颤抖,小村的天就颤抖。这是一种绵绵的颤抖,一直颤抖到在垭口娩出一轮崭新的太阳。

      ______

  • 1. (2025八下·印江月考) 按要求完成下列各题。

    《经典常谈》目录

    《说文解字》第一

    《周易》第二

    《尚书》第三

    《诗经》第四

    “三礼”第五

    “春秋三传”第六(《国语》附)

    “四书”第七

    《战国策》第八

    《史记》《汉书》第九

    诸子第十

    辞赋第十一

    诗第十二

    文第十三

    选择性阅读是阅读《经典常谈》的好方法,请你根据目录和自己的阅读体验向下面的同学提出自己的推荐意见。

    (1)小明对太极八卦有疑问,不妨去读一读

    (2)小胜对自己的姓名用字很感兴趣,可以推荐他去阅读

  • 1. (2025八下·印江月考) 《经典常谈》中介绍了“四书”“五经”等经典,下列不属于“五经”的是(     )
    A . 《诗经》 B . 《论语》 C . 《尚书》 D . 《礼记》
1 2 3 4 5 下一页 共1000页