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当前位置: 初中道德与法治 / 生命安全与健康教育 / 师长 / 师生交往
  • 1. 【师生交往教学相长】

    “师者,所以传道受业解惑也。”

    ---韩愈

    老师是我们的引路人,是人类文明的传播者之一。请问我们应如何正确对待老师的表扬和批评?

基础巩固 换一批
  • 1. 材料   上课时,小杰因帮同学捡起地上的作业本,被老师误会。老师批评小杰听课不认真,不及时做笔记。小杰觉得冤枉,但他没有马上反驳,而是在课后跟老师解释,因为他懂得老师也是为了他好。

    请你运用所学知识,对材料中小杰的行为进行简要评析。

  • 2. 为提高同学们尊师重教的意识,七年级(1)班同学进行了一次社会调查活动,请你也来参加,完成下列调查表。

    调查题目

    ​校园尊师情况

    调查时间:9 月 6 日

    调查方式:问卷

    调查对象:全班同学

    (1)​列举两例学生与老师之间不和谐的现象。

    ①                                   ②

    (2)师生交往的良好状态是什么?


    (3)尊重老师是我们的基本道德修养,在尊重老师方面,你是如何做的?


    (4)在教师节来临之际,请发自内心的说一句感谢老师的话。


  • 3. 《墨子怒耕柱子》的故事:墨子对他的门生耕柱子感到生气。耕柱子说:“我难道不比别人强一点吗?”墨子说:“我将要去太行,用马或羊来驾车,你将要哪一种驱车啊?”耕柱子说:“将用马驱车。”墨子说:“为什么要用马驱车呢?”耕柱子说:“马足以承担责任。”墨子说:“我也认为你足以承担责任。”耕柱子醒悟了。

    通过这个“快马加鞭”的故事,中学生如何对待老师的批评和表扬?